Os Cursos Aprendizagem são dirigido a jovens, com idades compreendidas ente 15 e os 29 anos, que tenham completado com aproveitamento o 3º ensino básico (9º ano) e, não tenham concluído o ensino secundário ou equivalente. São cursos de dupla certificação, que conferem o nível 4 de qualificação profissional e uma habilitação escolar de nível secundário. Trata-se de uma formação profissional inicial de jovens, em alternância, privilegiando a sua inserção na vida ativa e permitindo o prosseguimento de estudos.

As nossa Áreas e Perfis Profissionais:

• Técnico/a de Restaurante Bar
• Técnico/a de Cozinha/Pastelaria
• Rececionista de Hotel
• Técnico/a de Multimédia
• Técnico/a de informática – Sistemas
• Técnico/a de Informática/Instalação e Gestão de Redes
• Programador/a de Informática
• Técnico/a Auxiliar de Saúde
• Técnico/a de Apoio Familiar e de Apoio à Comunidade
• Técnico/a de Informação e Animação Turística
• Técnico/a Comercial
• Técnico/a de Marketing
• Técnico/a de Vendas
• Técnico/a de Apoio à Gestão
• Técnico/a de Contabilidade

O que são os cursos EFA

Os cursos EFA – Educação e Formação de Adultos constituem-se como uma modalidade de formação de dupla certificação e desenvolvem -se de acordo com os referenciais de competências e de formação associados às qualificações que integram o Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ). (Portaria n.º 86/2022, de 4 de fevereiro que regulamenta os cursos de educação e formação de adultos, doravante designados por «cursos EFA», previstos na alínea d) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto -Lei n.º 396/2007, de 31 de dezembro, na sua redação atual). Os cursos EFA permitem a obtenção do 1.º ciclo do ensino básico ou de uma qualificação de nível 1, 2, 3 ou 4 do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ) integrada no CNQ.

Objetivos

 Os cursos EFA têm como principais objetivos:

1. Permitir o acesso e a melhoria das qualificações dos adultos, nomeadamente os que não têm o ensino secundário;
2. Constituírem-se como percursos flexíveis e adaptados às necessidades dos adultos num contexto de aprendizagem ao longo da vida;
3. Responder às necessidades específicas de qualificação de adultos com baixas e muito baixas qualificações, nomeadamente sem o ensino básico, iletrados ou com níveis de literacia muito insuficientes;
4. Possibilitar a obtenção de uma qualificação de dupla certificação adaptada às necessidades dos adultos e com relevância para o mercado de trabalho;
5. Promover a formação e o desenvolvimento de competências profissionais e relacionais, tendo em vista o exercício de uma atividade profissional, uma melhor adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais e o reforço da empregabilidade, incluindo numa lógica de reconversão profissional.

Destinatários

1. Os cursos EFA destinam-se a pessoas adultas que, à data do início da formação, tenham idade igual ou superior a 18 anos, sem a qualificação adequada para efeitos de inserção ou progressão no mercado de trabalho e, prioritariamente, sem a conclusão do ensino básico ou do ensino secundário;
2. Os cursos EFA de nível secundário Tipo A, que constam do anexo II à presente portaria, que dela faz parte integrante, ministrados em regime diurno ou a tempo integral, só podem ser frequentados por adultos com idade igual ou superior a 21 anos;
3. A título excecional e sempre que as condições o aconselhem, nomeadamente em função das características do candidato, podem ainda ser destinatárias dos cursos EFA as pessoas que, à data do início da formação, ainda não tenham completado 18 anos, desde que comprovadamente inseridas no mercado de trabalho ou quando estejam em causa públicos específicos que se encontrem em situação de particular vulnerabilidade social.

Organização e gestão curricular, condições de acesso e de frequência

A estrutura curricular dos cursos EFA, pode integrar as seguintes componentes de formação:

1. Formação base, que visa a aquisição e o desenvolvimento de conhecimentos, aptidões e atitudes para a capacitação dos adultos e que se considerem necessárias para a obtenção de uma qualificação escolar, de acordo com os referenciais de competência-chave de educação e formação de adultos de nível básico ou de nível secundário;
2. Formação tecnológica, que visa a aquisição e o desenvolvimento de conhecimentos, aptidõese atitudes que deem resposta ao definido no perfil profissional e no referencial de competências associado à respetiva qualificação;
3. Formação em contexto de trabalho, que visa a aplicação e a consolidação dos conhecimentos, aptidões e atitudes adquiridas, através da realização de atividades em contexto de empresa, ou de outras entidades empregadoras.

Avaliação e certificação

1. A avaliação formativa, que se desenvolve ao longo da formação relativamente aos resultados da aprendizagem, permitindo a sua melhoria e o ajustamento das estratégias formativas;
2. A avaliação sumativa, que se expressa com a menção «Com aproveitamento» ou «Sem aproveitamento», em função do formando ter ou não atingido os objetivos da formação.

Para efeitos da certificação conferida pela conclusão de um curso EFA, o formando deve obter uma avaliação sumativa positiva, à qual corresponde a menção «Com aproveitamento». A obtenção de uma qualificação através de um curso EFA exige a conclusão com aproveitamento de todas as UC e ou UFCD do percurso formativo em causa, bem como da formação em contexto de trabalho, quando aplicável. A conclusão com aproveitamento de uma ou mais UC e ou UFCD de um curso EFA dá lugar a certificação parcial.

Os Cursos  de Especialização Tecnológica - CET são uma modalidade de formação de dupla certificação de nível pós secundário não superior que visam conferir uma qualificação com base em formação técnica especializada.

Os CET têm como objetivo:

a) Promover a requalificação e reconversão profissional com vista à reinserção e progressão no mercado de trabalho;
b) Aprofundar as competências profissionais tendo em vista o exercício de um melhor desempenho profissional e uma melhor adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais;
c) Consolidar os percursos de formação inicial, reforçando a qualificação profissional e as competências técnicas especializadas;
d) Estimular o prosseguimento de estudos para o ensino superior.

Os CET obedecem aos referenciais de competências e de formação associados ao nível 5 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ) que integram o Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ).

São destinatários dos CET os adultos com idade igual ou superior a 18 anos à data do início da formação e que cumpram um dos seguintes requisitos:

a) Sejam titulares de um curso de ensino secundário ou de habilitação legalmente equivalente e que pretendam a sua qualificação ou reconversão profissional;
b) Tendo concluído o nível básico de educação, estejam a frequentar uma das modalidades de educação ou formação ou um processo de RVCC, de nível secundário;
c)  Sejam titulares de um diploma ou certificado de nível 5 de qualificação do QNQ, de um diploma de especialização tecnológica ou de um grau ou diploma de ensino superior e que pretendam a sua requalificação profissional.